Journal Articles Exercices de rhétorique Year : 2017

Une lecture rhétorique du théâtre de Térence : l’enseignement oratoire dans le commentaire de Donat à L’Hécyre

Bruno Bureau

Abstract

L'article analyse la manière dont Donat s'approprie l'enseignement des figures oratoires pour commenter l'Hécyre. S'il relève soigneusement et classe les figures qu'il trouve dans Térence, son enseignement ne se limite pas à cela, dans la mesure où son choix de relever telle figure et d'ignorer telle autre repose sur une lecture nettement dramaturgique de la pièce qui le sépare des lectures morales ou psychologisantes que l'on rencontre chez d'autres commentateurs en soulignant son intérêt pour la pragmatique du dialogue théâtral.
Fichier principal
Vignette du fichier
rhetorique-558.pdf (312.01 Ko) Télécharger le fichier
Origin Publisher files allowed on an open archive
licence

Dates and versions

hal-01784217 , version 1 (17-01-2025)

Licence

Identifiers

Cite

Bruno Bureau. Une lecture rhétorique du théâtre de Térence : l’enseignement oratoire dans le commentaire de Donat à L’Hécyre. Exercices de rhétorique, 2017, Sur Térence, 10, ⟨10.4000/rhetorique.558⟩. ⟨hal-01784217⟩
61 View
0 Download

Altmetric

Share

More